校领导一行莅临日本语言与文化学院 调研指导师德师风建设工作

余逸文院长谈到，教师首先要有良好的品行，同时要立足本职工作，做好一名合格教师。学院已将师德师风工作融入日常教学、科研和各项管理之中，形成了常态化工作机制，做到日常有体现、考核有标准、监督有抓手。教师工作部常务副部长刘丰就此次调研工作的目的进行了说明。他强调，教师是一个特殊而重要的群体，教师应做到“言行养正”，以自身的言行举止为学生树立榜样。教师工作部将继续与教学单位保持密切沟通与交流，为院系师德师风工作做好服务与支持。

在教师代表交流环节，几位一线教师结合各自经历分享了体会。专业日语教研室主任王娟谈及在日语学院工作的“安心感”，从工作中与外籍教师的交流到担任新生导师的感受，她表示，教师只有具备正确的立场，才能真正做好学生的人生导师。工会主席赵天宁作为一名归国人员，回顾了自己初到日语学院时的陌生感以及这几年在学院工作中感受到的“温度”，她逐渐理解了思政教育的意义，也深刻认识到向学生开展“有温度的思政教育”的重要性。科研工作负责人邹圣杰则介绍了学院在教师学术方面的规范要求，强调学院对学术规范、科研诚信始终坚持严格要求。

最后，校党委委员、副院长谢火木作总结讲话。他充分肯定学院师德师风建设取得的成效，特别指出日语学院作为涉外学科，在守牢意识形态阵地、以双语传播中国声音等方面特色鲜明、做得扎实，希望学院进一步提炼好做法、好亮点，加强互学互鉴。

他强调指出，一是要做到“德艺双馨”。学校始终把师德师风作为教师评价的第一标准。当前，人工智能正以前所未有的速度赋能千行百业、重塑经济社会发展格局，推动语言教育形态发生深刻变革。但越是技术奔涌，越要守住育人的根本，要争做"四有"好老师，努力做到德艺双馨。

二是要筑牢意识形态安全屏障。涉外学科课堂连着国门、讲台承载文明交流。学院要继续深耕课程思政建设，依托双语教学优势讲好中国故事、传播中国声音。对于涉外学科而言，师德师风不仅是教师的基本职业操守，更是筑牢意识形态安全屏障、守护中外文明交流底线的关键防线。

三是要建成“四个一”常态长效机制。下一步的关键是常态长效，专题常议、讲堂常办、典型常学、警示常做。要把关心关爱教师发展的暖心举措做实做细，让教师既有归属感、又有敬畏感。日本语言与文化学院表示，将以此次调研为契机，认真落实学校工作要求，持续深化师德师风建设，推动学院教师队伍建设再上新台阶。